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授课内容也不必拘泥于理论，您只需结合自己的履职经历、基层走访见闻，讲透政论教育的本源，讲清百姓思想与政论教育的联结，便足矣。”
她顿了顿，语气愈发恳切：“如今参训的官员，有新晋的年轻官吏，有曾脱离群众的违纪干部，还有深耕地方的公职人员，他们需要的不是空洞的理论条文，是真正从基层走出来的道理，是您用一生践行的百姓初心。
全国议事综合大学、工农大学的专修班，都盼着您能去讲学，可您只住在我们百姓大学附近，校委会的先生们都说，这门课的根，在您这里；政论教育的魂，是您的百姓思想。”
朱静雯沉默着，指尖轻轻摩挲着邀请函的边缘。
她想起自己履职时，走遍大明各省、自治省、加盟省、直辖省（府），还有大明洲、洪溟洲、均明洲三大总督省的偏远基层，见过牧民在草原上逐水草而居，见过农民在田亩里面朝黄土，见过工人在工坊里挥汗如雨，见过无数工农百姓期盼的目光。
她创立百姓思想，核心便是“以百姓心为心”
，而政论教育的本质，就是让所有官员守住这份心，不脱离群众，不背离工农。
如今全国上下开展官员政论教育，设立专修班，编撰教材，督导践劳，正是为了筑牢社稷的工农根基。
她若能以自身经历讲学，把百姓思想的火种传下去，把政论教育的本源讲清楚，让更多官员明白“权为民所用，情为民所系”
的道理，便是比身居议事长之位更有意义的事。
至于照顾孩子，她可以安排好时间，社区的邻里都是热心工农，偶尔临时托付片刻，也绝非难事。
粥锅的咕嘟声再次响起，提醒着她生活的烟火，也坚定了她的心意。
朱静雯抬起头，看向林晓棠，眼底带着温和而坚定的光：“好，我答应你们。
这门课，我来讲。”
林晓棠瞬间喜出望外，连忙起身再次躬身：“多谢朱阿姨！
多谢您！
我这就回校禀报校委会，把课程表、授课场地都安排妥当，绝对不耽误您的时间！”
“不必繁琐，一切从简。”
朱静雯摆了摆手，“授课不用布置排场，不用准备特殊讲席，就用普通的讲堂，普通的黑板，我带自己的笔记去就好。
授课时间就定在每周三上午九点，两课时，我准时到。”
“一切按您的要求来！”
林晓棠连连点头，收好文件夹，不敢多做打扰，怕影响朱静雯照顾孩子，起身告辞，“朱阿姨，我不打扰您了，周三上午我在校门口等您！”
朱静雯送她到门口，看着姑娘快步走出楼道，身影消失在晨雾里，才转身回屋。
粥已经煮好，她盛出一碗，放在桌上晾凉，又走到婴儿床旁，两个孩子已经醒了，朱舒涵睁着圆溜溜的眼睛，看着她咿呀作响，林启新则挥舞着小拳头，显得格外活泼。
朱静雯抱起女儿，轻轻拍着后背，嘴角噙着笑意：“舒涵，启新，妈妈要去给大哥哥大姐姐讲课了，讲妈妈一辈子都在守的道理，讲咱们百姓的初心。”
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孩子听不懂，只是用小脸蛋蹭着她的脖颈，软糯的触感让她心里愈发柔软。
她知道，自己讲的不仅是《政论教育原理与方法论》的课程，是把自己一生的践行、一生的坚守、一生的百姓情怀，传递给大明的下一代官员，让政论教育的根脉，深深扎在工农的土壤里，生生不息。
接下来的两天，朱静雯趁着孩子安睡的间隙，整理自己的履职笔记。
她没有用精致的讲稿纸，只用百姓公社分发的麻纸，以钢笔手写，字迹朴拙有力，没有华丽的辞藻，全是实打实的基层见闻与感悟。
她翻出均平二十年走访均明洲总督省草原牧区的笔记，上面记着牧民乌日娜一家的生计，记着当地官员脱离群众、漠视牧民饮水困难的问题；翻出均平二十五年走访大明洲总督省垦殖区的笔记，记着工农垦荒的艰辛，记着自己推动垦殖区福利政策落地的过程；翻出均平三十年走访江南省纺织工坊的笔记，记着女工们的劳作疾苦，记着推行工农权益保护政策的始末。
这些笔记，没有理论条文，没有官样文章，全是她用脚步丈量出来的百姓实情，是她用真心感悟出来的为政之道。
她把这些内容与《政论教育原理与方法论》的核心结合，梳理出授课的脉络：政论教育不是纸面道理，是扎根基层的认知；不是理论灌输，是为民初心的践行；不是官员的专属课业，是每一位掌权者的立身之本。
她没有刻意准备长篇大论，只是把自己的经历、自己的感悟、自己的坚守，一点点写在麻纸上，纸页上偶尔沾着孩子的奶渍、粥汤的痕迹，却显得格外真实。
社区的女工张婶上门送自制的粗粮饼时，看到她在写笔记，笑着说：“朱阿姨，您这是要去讲课呀？您讲的道理，咱们百姓都信，那些当官的听了，准能记在心里。”
朱静雯笑着点头：“我就是讲咱们百姓的日子，讲为政者该守的本心，没什么大道理。”
周三清晨，朱静雯早早起身，给两个孩子喂完奶，换好干净的襁褓，托付给对门的王奶奶照看。
王奶奶是退休的纺织工人，热心肠，平日里常帮她照看孩子，满口答应：“你放心去，孩子我看着，饿了我给冲奶粉，保证妥妥帖帖。”
朱静雯换了一身干净的灰布工装，没有穿任何彰显身份的服饰，头发简单挽在脑后，别着一根木质发簪，手里只拎着一个蓝布包，装着手写的笔记、一本旧版《大明国宪典》，还有给孩子备着的棉柔巾。
她走出百姓小区，在门口的公交站等候，和身边的工农、学生一起排队，没有半分特殊。
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