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他们会说:“你看,我适合干什么,只要你安排了,我就会尽心去做。”
所以,通过是否善于合作,可以区分一个人是不是一个可成大事的人。
成功人士有极强的号召力,能鼓舞并指挥他手下所有的人员获得比在没有这种指挥影响力之下更大的成就。
要想成功,必须拥有这种精神与能力。
为达到这一目的,可通过自愿的方式,也可通过强制的纪律。
三教九流,人也各异。
唯有和谐相处,生活才会美好,因为和谐是美的最高境界。
而这种境界是需要用良好的合作来维持的。
21世纪是一个合作的时代,合作已成为人类生存的手段。
因为科学知识向纵深方向发展,社会分工越来越精细,人们不可能再成为百科全书式的人物。
每个人都要借助他人的智慧完成自己人生的超越,于是这个世界充满了竞争与挑战,也充满了合作与快乐。
合作不仅使科学王国不再壁垒森严,同时也改写了世界的经济疆界。
我们正经历一场转变,这一转变将重组22世纪的政治和经济,将没有一国的产品或技术,没有一国的公司,没有一国的工业。
至少将来不再有我们通常所知的一国的经济。
留存在国家界限之内的一切,是组成国家的公民。
在21世纪的今天,世界化的科学与技术的合作早已超越了国境线,许多大公司开始进行跨国性“联姻”
、财力、物力与人力的重新组合,使生产效率提高和社会物质财富总量增加,而这些必将使科学技术的成果在更广泛的范围内造福于人类。
每个欲成就一番事业的人都要学会合作,与人共处有着深刻的内涵。
学会共处,首先要了解自身,发现他人优点,尊重他人。
教育的任务之一就是要使学生了解人类本身的多样性、共同性及相互之间的依赖性。
学校开设的诸多科目,无论是社会学科还是人文学科,都是为了传递人类的思想文化遗产,增进对本民族和其他民族的了解,认识各自的文化特性和共同价值。
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