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了解自己是认识他人的起点和基础，正所谓“设身处地”
。
同时，教育作为个体社会化的过程，也注重从了解他人、他民族他国、的过程中更深切地认识自己，认识本国、本民族。
这种了解和认识，始自家庭，及于学校，延至社会，推而广之于国际社会和各国人民及其历史、社会、经济、政治、文化、价值观念、风俗习惯、生活方式等，并从这种深入的了解之中，培养人类的尊严感、责任心、同情心和对祖国、同胞和人类的爱。
那么，我们与人合作时应遵循什么原则呢？
做什么事情都要有个原则，合作也一样。
与人相处，要坦诚相见。
以平和的心态去对待周围的矛盾！
无须在一些无所谓的问题上争个你死我活，过于“精明”
，就会落得“人至察则无友”
的结果。
青年人在养成与人合作的习惯的同时，更要注意合作也是有原则的。
不仅如此，还要知道社会是复杂的，它不像学校里那么简单。
个人即使为协调人际关系做出了很多努力，事实上仍然不能完全免除同别人的冲突。
人与人之间发生交往，产生矛盾，是由人的天性所决定的。
也许由于观点、趣味的不同，也许因为感情、个性的抵触，从而产生误会，进而引起纠纷。
我们要正确认识这一切。
产生矛盾的原因有很多，但是归根结底还是由于诸如狭隘自私、敏感多疑、刚愎自用等人性的弱点。
人们思考和处理问题往往习惯于从自我出发，平时疏于同别人沟通，因而出现矛盾后，总认为真理在自己这边，别人都是错的。
发生这样那样的冲突应该说对双方都是不利的，必然会对各自产生消极的影响。
一个想成就一番事业的人，必须想方设法避免不必要的冲突，千方百计地消除各种矛盾，使自己有一个宽松和谐的工作和生活环境。
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